昌吉日报近期联合当地教育部门推出的教室减负举措，核心是砍掉了教室要填的十几项冗余报表，之前每个班级每周要填的学生出勤、体温监测、活动记录等表格，分散在四五个不同的系统里，老师要反复录入相同内容，光填表每天就要花掉一两个小时，现在这些内容被整合进了统一的校园台账系统，只需要在一个入口录入，就能同步生成所有需要的报表,不用再反复切换页面。
这套整合系统还设置了自动校验功能，比如学生出勤数据和班级点名记录能自动匹配，不会出现填错的情况，之前有个小学班主任，每周要花三个小时整理运动会的参赛记录、场地安排和学生签到，现在只要把参赛名单导入系统，场地安排填好，系统就能自动生成所有需要的上报表格，她只需要核对一遍就行,省下来的时间能用来给学生批改作业。
昌吉日报的减负行动里，明确列出了12项不属于教室职责的任务，比如让老师帮忙统计小区的疫苗接种情况、参与社区的环境整治宣传、填写各类和教学无关的调查问卷等，这些任务之前经常被摊派给班主任，很多老师都觉得自己的本职工作被挤占了，现在学校会统一协调，把这些非教学任务交给行政人员或者专门的后勤团队,教室不用再操心这些事。
有个中学的语文老师，之前每个月要花两天时间参加社区组织的各类宣传活动，还要写活动心得，现在这些任务都由学校的行政人员对接，她能把更多时间放在准备教案和给学生答疑上，学校还规定，任何非教学任务都必须经过教务处审核，不能直接摊派给教室,避免了任务的随意性。
昌吉日报还针对教室的日常工作调整了要求，比如之前要求每个班级每周出一期主题黑板报，还要拍照片上报，现在改成了每月出一期，而且不用拍照片上报，只要内容符合要求就行，还有班级的各类评比，之前有十几个评比项目，现在合并成了五个核心项目，比如班风建设、学习氛围、卫生状况等,不用再为了应付评比做大量的表面工作。
有个小学的班主任，之前为了应付每周的黑板报评比，要花一个下午的时间和学生一起画画写字，现在改成每月一期，她能把这些时间用来组织学生开展阅读分享会或者户外实践活动，班级评比简化后，她也不用再准备十几份不同的评比材料，只需要整理核心项目的相关记录就行,工作负担明显减轻。
教室可以试着把日常的工作内容列个清单，每周整理一次，看看哪些是可以合并或者取消的，比如学生的作业批改记录，不用每次都写很长的评语，用统一的符号标注就行，既能节省时间，又能让学生清楚自己的问题，还有班级的通知，尽量用微信群或者校园系统发布，不用再一个个打电话通知家长，也能节省不少时间，老师之间可以互相帮忙，比如同一个年级的老师可以一起准备教案，不用每个人都从零开始，这样既能提高效率,又能减轻个人的负担。